ЦОПП ТГУ представил результаты подготовки кадров для химической отрасли

Пилотный проект по опережающей подготовке кадров стартовал в прошлом году в Волгоградской области. Центр опережающей подготовки и переподготовки квалифицированных кадров по направлению новых материалов и химии ТГУ оказывает методическое и информационно-аналитическое сопровождение.

Открывая заседание, депутат Государственной Думы Мария Василькова подчеркнула значимость координации усилий всех участников системы подготовки кадров: «Кадровая повестка в химической отрасли сегодня требует не отдельных решений, а выстроенной системы. Именно такую модель мы формируем вместе с ЦОПП ТГУ – когда образование, бизнес и регионы работают синхронно, а результатом становятся конкретные решения по подготовке и закреплению специалистов».

Директор Департамента химической промышленности Минпромторга России Артур Смирнов акцентировал внимание на роли регионов:

«Ключевая задача сегодня – донастроить системную кадровую работу на уровне регионов, где формируется необходимый запрос со стороны предприятий. На примере пилотного проекта в Волгоградской области мы отрабатываем, как можно перейти к управляемой модели – с участием региональной власти, бизнеса и системы образования. Такой подход позволяет не просто закрывать дефицит, а заранее формировать кадровый потенциал под задачи развития промышленности, и в дальнейшем мы планируем масштабировать эту практику на другие субъекты Российской Федерации».

Директор ЦОПП ТГУ Фархад Рагимов представил промежуточные результаты пилотного проекта в Волгоградской области и обозначил подходы к формированию управляемой системы кадрового обеспечения отрасли.

«Пилотный проект – это переход от реактивной модели к управляемой системе обеспечения отрасли кадрами. Его цель – выстроить региональную модель, синхронизированную с промышленной политикой, опирающуюся на реальные потребности предприятий и работающую на опережение, а не «в догонку» дефициту», – отметил Фархад Рагимов.

Он подчеркнул, что ЦОПП ТГУ выступает в проекте как федеральный методический центр, аналитический оператор и площадка координации взаимодействия между регионами, образовательными организациями и промышленными предприятиями.

На текущий момент в периметр пилота включены ключевые предприятия химической отрасли Волгоградской области и Волгоградский государственный технический университет. В рамках первого этапа проекта Центром уже сформирован управляемый контур кадровой политики региона, подписаны соглашения с промышленными партнерами, создана рабочая группа, ведется сбор и верификация данных по кадровым потребностям, разрабатываются и обсуждаются дорожные карты. Второй этап проекта предусматривает внедрение практических инструментов, разработанных ЦОПП ТГУ: от «карьерных лабораторий» для студентов до цифровых дашбордов мониторинга кадровой потребности и программ по формированию позитивного имиджа химической отрасли.

Заместитель директора департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Елена Мирюгина отметила, что реализация мероприятий ЦОПП ТГУ уже дала результаты. Также Елена Александровна рассказала о роли целевого обучения в решении кадрового вопроса химической отрасли:

«Сегодня целевое обучение становится одним из ключевых инструментов формирования кадрового потенциала отрасли. Важно, что механизм переходит от распределения квот к точечному заказу со стороны предприятий — с указанием в квоте конкретных специальностей, вузов и места работы. Это позволяет выстраивать непрерывную работу с абитуриентами и студентом заблаговременно: от профориентации до включения в реальные производственные задачи уже в период обучения. При этом принципиально важно сохранять связь с целевиками на протяжении всего периода обучения, чтобы обеспечить их осознанный выбор и последующее закрепление в отрасли».

Лариса Наумова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации рассказала об участии предприятий химической отрасли в федпроекте «Профессионалитет».

По итогам заседания участники подтвердили готовность к дальнейшему развитию пилотной модели и ее масштабированию на другие регионы России. Так, рассматривают возможность войти в число пилотных регионов по подготовке кадров Омская и Нижегородская области.